MISKONSEPSI KONSEP ARCHAEBACTERIA DAN EUBACTERIA
<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi miskonsepsi siswa pada konsep Archaebacteria dan Eubacteria. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan instrumen berupa pilihan ganda beralasan terbuka sebagai alat ukur. Unit analisis dalam penelitian adalah siswa MAN kelas X berjumlah...
Main Author: | Fina Nurul Khotimah |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
2015-03-01
|
Series: | EDUSAINS |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.journal.uinjkt.ac.id/index.php/edusains/article/view/1112 |
Similar Items
-
IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA KONSEP ARCHAEBACTERIA DAN EUBACTERIA MENGGUNAKAN TWO-TIER MULTIPLE CHOICE
by: Dwi Septiana
Published: (2015-03-01) -
MODEL PEMBELAJARAN KONFLIK KOGNITIF UNTUK MENGATASI MISKONSEPSI PADA MAHASISWA TADRIS FISIKA PROGRAM KUALIFIKASI S.1 GURU MADRASAH
by: andi fadllan
Published: (2016-03-01) -
PENGGUNAAN TES DIAGNOSTIK TWO-TIER MULTIPLE CHOICE UNTUK MENGANALISIS MISKONSEPSI SISWA KELAS X PADA MATERI ARCHAEBACTERIA DAN EUBACTERIA
by: Nining Kurniasih, et al.
Published: (2017-07-01) -
Pengaruh Strategi Konflik Kognitif Ditinjau dari Kemampuan Awal Siswa untuk Mengurangi Miskonsepsi pada Materi Gelombang Mekanik
by: Nurwidya Hasanah, et al.
Published: (2020-05-01) -
Keefektifan Pembelajaran POGIL dengan Strategi Konflik Kognitif untuk Mengurangi Miskonsepsi pada Materi Laju Reaksi Kelas XI SMA
by: Mafidatun Ni’mah, et al.
Published: (2020-09-01)