Рисунок у підготовці студентів – майбутніх графічних дизайнерів

Мета роботи – окреслити фахово-педагогічні принципи оптимальної і найбільш результативної методики викладання фундаментальної академічної дисципліни «Рисунок» в сучасних умовах, визначити співвідношення між традиціями «універсальної» академічної школи та інноваціями у навчальному процесі. Методологі...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Svitlana Lopukhova
Format: Article
Language:English
Published: KNUKiM Publishing Centre 2018-06-01
Series:Деміург: ідеї, технології, перспективи дизайну
Subjects:
Online Access:http://demiurge.knukim.edu.ua/article/view/146814
id doaj-76524054e3a941dba10d0ff2bdbcf964
record_format Article
spelling doaj-76524054e3a941dba10d0ff2bdbcf9642021-01-03T19:31:38ZengKNUKiM Publishing CentreДеміург: ідеї, технології, перспективи дизайну2617-79512617-880X2018-06-0101424910.31866/2617-7951.1.2018.146814146814Рисунок у підготовці студентів – майбутніх графічних дизайнерівSvitlana Lopukhova0Київський національний університет культури і мистецтвМета роботи – окреслити фахово-педагогічні принципи оптимальної і найбільш результативної методики викладання фундаментальної академічної дисципліни «Рисунок» в сучасних умовах, визначити співвідношення між традиціями «універсальної» академічної школи та інноваціями у навчальному процесі. Методологія дослідження полягає в пошуку нових форм викладання академічного рисунка – поєднанні класичного методу ретельного студіювання натури з метою оволодіння головними принципами відтворення тривимірного зображення на площині і методу творчого експерименту, суттю якого є інтеграція фундаментальних художніх дисциплін і застосування новітнього технологічного інструментарію для практичного втілення образів. Наукова новизна роботи полягає у розширенні уявлень про організацію конструктивного підходу до викладання рисунка і шляхи особистого розвитку фахівця. Висновки. Доведено значимість рисунку в дизайнерській освіті в умовах бурхливого розвитку цифрових технологій, визначено співвідношення між традиціями академічної школи і новими досягненнями у сфері дизайну, розкрито сутність запропонованої методики і окреслено завдання педагога.http://demiurge.knukim.edu.ua/article/view/146814фундаментальнийвикладаннятрадиціяметодикарисунок
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Svitlana Lopukhova
spellingShingle Svitlana Lopukhova
Рисунок у підготовці студентів – майбутніх графічних дизайнерів
Деміург: ідеї, технології, перспективи дизайну
фундаментальний
викладання
традиція
методика
рисунок
author_facet Svitlana Lopukhova
author_sort Svitlana Lopukhova
title Рисунок у підготовці студентів – майбутніх графічних дизайнерів
title_short Рисунок у підготовці студентів – майбутніх графічних дизайнерів
title_full Рисунок у підготовці студентів – майбутніх графічних дизайнерів
title_fullStr Рисунок у підготовці студентів – майбутніх графічних дизайнерів
title_full_unstemmed Рисунок у підготовці студентів – майбутніх графічних дизайнерів
title_sort рисунок у підготовці студентів – майбутніх графічних дизайнерів
publisher KNUKiM Publishing Centre
series Деміург: ідеї, технології, перспективи дизайну
issn 2617-7951
2617-880X
publishDate 2018-06-01
description Мета роботи – окреслити фахово-педагогічні принципи оптимальної і найбільш результативної методики викладання фундаментальної академічної дисципліни «Рисунок» в сучасних умовах, визначити співвідношення між традиціями «універсальної» академічної школи та інноваціями у навчальному процесі. Методологія дослідження полягає в пошуку нових форм викладання академічного рисунка – поєднанні класичного методу ретельного студіювання натури з метою оволодіння головними принципами відтворення тривимірного зображення на площині і методу творчого експерименту, суттю якого є інтеграція фундаментальних художніх дисциплін і застосування новітнього технологічного інструментарію для практичного втілення образів. Наукова новизна роботи полягає у розширенні уявлень про організацію конструктивного підходу до викладання рисунка і шляхи особистого розвитку фахівця. Висновки. Доведено значимість рисунку в дизайнерській освіті в умовах бурхливого розвитку цифрових технологій, визначено співвідношення між традиціями академічної школи і новими досягненнями у сфері дизайну, розкрито сутність запропонованої методики і окреслено завдання педагога.
topic фундаментальний
викладання
традиція
методика
рисунок
url http://demiurge.knukim.edu.ua/article/view/146814
work_keys_str_mv AT svitlanalopukhova risunokupídgotovcístudentívmajbutníhgrafíčnihdizajnerív
_version_ 1724350228830617600