Uso da História da Ciência para Favorecer a Compreensão de Estudantes do Ensino Médio sobre Ciência
O presente artigo tem por objetivos apresentar uma proposta, fundamentada na perspectiva histórica, de inserção de Natureza da Ciência (NC) de maneira contextualizada na Educação Básica; e discutir como a aplicação de tal proposta favoreceu a compreensão dos estudantes sobre ciências. A proposta foi...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)
2018-08-01
|
| Series: | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4592 |