Validez concurrente de la escala EHPAP adaptada a población preescolar española de Inteligencia media y con necesidades educativas de apoyo específico

Validez concurrente de la escala EHPAP adaptada a población preescolar española de Inteligencia media y con necesidades educativas de apoyo específico

Con una muestra de 127 niños en edad preescolar de Inteligencia media y con dificultades y con Síndrome de Down, se ha realizado un estudio correlacional con el objetivo de determinar la validez concurrente de la escala EHPAP que fue adaptada al castellano y validada con población española. Este ins...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: María Auxiliadora Robles-Bello
Format: Article
Language:Spanish
Published: Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad 2017-01-01
Series:INFAD
Subjects:
validez concurrente
potencial de aprendizaje
infancia
Online Access:http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/885
id doaj-7645e32260ce4ac1825419f8d74a86d1
record_format Article
spelling doaj-7645e32260ce4ac1825419f8d74a86d12020-11-25T02:27:38ZspaAsociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y DiscapacidadINFAD0214-98772603-59872017-01-012228930010.17060/ijodaep.2017.n2.v2.885919Validez concurrente de la escala EHPAP adaptada a población preescolar española de Inteligencia media y con necesidades educativas de apoyo específicoMaría Auxiliadora Robles-BelloCon una muestra de 127 niños en edad preescolar de Inteligencia media y con dificultades y con Síndrome de Down, se ha realizado un estudio correlacional con el objetivo de determinar la validez concurrente de la escala EHPAP que fue adaptada al castellano y validada con población española. Este instrumento ha demostrado tener una buena validez concurrente con el tipo de población utilizada ya que encontramos correlaciones positivas y significativas entre las diferentes subescalas y las medidas criterio seleccionadas.http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/885validez concurrentepotencial de aprendizajeinfancia
collection DOAJ
language Spanish
format Article
sources DOAJ
author María Auxiliadora Robles-Bello
spellingShingle María Auxiliadora Robles-Bello
Validez concurrente de la escala EHPAP adaptada a población preescolar española de Inteligencia media y con necesidades educativas de apoyo específico
INFAD
validez concurrente
potencial de aprendizaje
infancia
author_facet María Auxiliadora Robles-Bello
author_sort María Auxiliadora Robles-Bello
title Validez concurrente de la escala EHPAP adaptada a población preescolar española de Inteligencia media y con necesidades educativas de apoyo específico
title_short Validez concurrente de la escala EHPAP adaptada a población preescolar española de Inteligencia media y con necesidades educativas de apoyo específico
title_full Validez concurrente de la escala EHPAP adaptada a población preescolar española de Inteligencia media y con necesidades educativas de apoyo específico
title_fullStr Validez concurrente de la escala EHPAP adaptada a población preescolar española de Inteligencia media y con necesidades educativas de apoyo específico
title_full_unstemmed Validez concurrente de la escala EHPAP adaptada a población preescolar española de Inteligencia media y con necesidades educativas de apoyo específico
title_sort validez concurrente de la escala ehpap adaptada a población preescolar española de inteligencia media y con necesidades educativas de apoyo específico
publisher Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad
series INFAD
issn 0214-9877
2603-5987
publishDate 2017-01-01
description Con una muestra de 127 niños en edad preescolar de Inteligencia media y con dificultades y con Síndrome de Down, se ha realizado un estudio correlacional con el objetivo de determinar la validez concurrente de la escala EHPAP que fue adaptada al castellano y validada con población española. Este instrumento ha demostrado tener una buena validez concurrente con el tipo de población utilizada ya que encontramos correlaciones positivas y significativas entre las diferentes subescalas y las medidas criterio seleccionadas.
topic validez concurrente
potencial de aprendizaje
infancia
url http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/885
work_keys_str_mv AT mariaauxiliadoraroblesbello validezconcurrentedelaescalaehpapadaptadaapoblacionpreescolarespanoladeinteligenciamediayconnecesidadeseducativasdeapoyoespecifico
_version_ 1724841842953945088

Similar Items