De paraulaires, paraulistes i parauladors. Ensenyar formació de paraules i no morir en l'intent: propostes per a l'aula
L’ensenyament de la formació de paraules, en tots els nivells, sol ser una tasca àrdua per al professorat, per tal com explicar les regles que la regeixen i les restriccions a les quals algunes estan sotmeses no és obvi sempre. A aquest fet s’hi ha de sumar el poc temps de què se sol disposar i, sob...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona. Departamento de Filología Española
2020-12-01
|
| Series: | Revista de Gramática Orientada a las Competencias |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistes.uab.cat/regroc/article/view/53 |
| Summary: | L’ensenyament de la formació de paraules, en tots els nivells, sol ser una tasca àrdua per al professorat, per tal com explicar les regles que la regeixen i les restriccions a les quals algunes estan sotmeses no és obvi sempre. A aquest fet s’hi ha de sumar el poc temps de què se sol disposar i, sobretot, una oferta d’activitats per treballar-la poc estimulant i poc variada. Aquest article presenta propostes alternatives per introduir els diversos mecanismes de formació de paraules a l’aula, tant per al català com per al castellà, des de tots els nivells educatius, de primària a batxillerat, però també per a aprenents d’aquestes dues llengües com a llengua estrangera. |
|---|---|
| ISSN: | 2565-0394 |