Teoria Critica e Administração Escolar
O artigo Teoria Crítica e Administração Escolar procura esclarecer os pressupostos da Teoria Crítica, enquanto método que se opõe ao positivismo e que define objetivos, não apenas de controle da realidade, mas de intervenção e transformação da sociedade, por meio do desvelar dos parâmetros ideológic...
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2007-06-01
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Series: | Educação: Teoria e Prática |
Online Access: | http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/2385 |
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doaj-7601cf4cfca84b318fe342aec851767e2020-11-25T00:22:44ZporUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoEducação: Teoria e Prática1981-81062007-06-01581752Teoria Critica e Administração EscolarMaria Isabel Nogueira Tuppy0UNESP - Campus de Rio Claro - IB - Departamento de EducaçãoO artigo Teoria Crítica e Administração Escolar procura esclarecer os pressupostos da Teoria Crítica, enquanto método que se opõe ao positivismo e que define objetivos, não apenas de controle da realidade, mas de intervenção e transformação da sociedade, por meio do desvelar dos parâmetros ideológicos presentes no contexto social. Tornando como ponto de partida a Teoria da Ação Comunicativa de Jürgen Habermas, procura discutir a atividade da Administração Escolar como movimento capaz de provocar processos de entendimento e participação coletiva.http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/2385 |
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O artigo Teoria Crítica e Administração Escolar procura esclarecer os pressupostos da Teoria Crítica, enquanto método que se opõe ao positivismo e que define objetivos, não apenas de controle da realidade, mas de intervenção e transformação da sociedade, por meio do desvelar dos parâmetros ideológicos presentes no contexto social.
Tornando como ponto de partida a Teoria da Ação Comunicativa de Jürgen Habermas, procura discutir a atividade da Administração Escolar como movimento capaz de provocar processos de entendimento e participação coletiva. |
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