DESESCOLARIZAÇÃO E LEITURIZAÇÃO: UMA PROPOSTA DE LEITURA PARA ENSINO DE PORTUGUÊS PARA FALANTES DE OUTRAS LÍNGUAS

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Partindo do pressuposto que é a partir da construção de sentido das mensagens escritas que o educando compreende progressivamente o funcionamento do código gráfico (RAZET, 2014, p. 95), apresentamos uma proposta didática baseada em leitura conectada com estruturas que envolvem o uso do presente do s...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Elisa Novaski Cordeiro, Rosana Hass Kondo
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal do Paraná 2017-12-01
Series:Revista X
Subjects:
desescolarização
leiturização
via direta
português para falantes de outras línguas.
Online Access:https://revistas.ufpr.br/revistax/article/view/51247

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