CON LA CABEZA BIEN PUESTA. UNA APERTURA EPISTEMOLÓGICA HACIA LA LECTURA Y LA ESCRITURA ACADÉMICA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL

CON LA CABEZA BIEN PUESTA. UNA APERTURA EPISTEMOLÓGICA HACIA LA LECTURA Y LA ESCRITURA ACADÉMICA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL

El artículo aborda la problemática de la escritura y la lectura de textos académicos en el nivel superior, tomando como ejemplo el caso de la Universidad Nacional del Litoral. Se analizarán los vínculos entre la escritura y la lectura académica y la construcción de conocimiento en la Universidad. Pa...

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Bibliographic Details
Main Author: Andrés Julio Efron
Format: Article
Language:Spanish
Published: Asociación de Universidades Grupo Montevideo 2015-12-01
Series:Revista Digital de Políticas Lingüísticas
Online Access:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/13084

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