Adaptación de los estudios de magisterio al EEES: las TIC en los nuevos planes de estudio
Este artículo analiza el proceso de adaptación de los antiguos títulos de Maestro a los nuevos Grados adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior en las universidades públicas españolas y, en particular, la presencia de asignaturas relacionadas con las Tecnologías de la Información y la Comu...
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Universidad de las Islas Baleares
2011-06-01
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doaj-75082498c9574962860e777048b26b3f2020-11-25T02:10:26ZspaUniversidad de las Islas BalearesEdutec1135-92502011-06-013610.21556/edutec.2011.36.405Adaptación de los estudios de magisterio al EEES: las TIC en los nuevos planes de estudioRosario Isabel Herrada Valverde0Gabriel Herrada Valverde1Facultad de Educación, Universidad de MurciaFacultad de Educación, Universidad de Murcia Este artículo analiza el proceso de adaptación de los antiguos títulos de Maestro a los nuevos Grados adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior en las universidades públicas españolas y, en particular, la presencia de asignaturas relacionadas con las Tecnologías de la Información y la Comunicación. El análisis de los datos recopilados muestra como este proceso ha dado lugar a una dispersión de la presencia de estas asignaturas dependiendo de cada universidad y especialidad. Adaptation of teacher training degrees to the EHEA: ICT in the new study plans Abstract This paper analyzes the adaptation process of the old preservice teacher degrees to the new ones adapted to the European Higher Education Area, in particular, about the presence of subjects related with Information and Communication Technologies. The analysis of the collected data shows that this process has involved dispersion in the presence of these subjects according to the university and speciality. http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/405Espacio Europeo de Educación SuperiorEstudios de MagisterioPlanes de EstudioTecnologías de la Información y la Comunicación |
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Este artículo analiza el proceso de adaptación de los antiguos títulos de Maestro a los nuevos Grados adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior en las universidades públicas españolas y, en particular, la presencia de asignaturas relacionadas con las Tecnologías de la Información y la Comunicación. El análisis de los datos recopilados muestra como este proceso ha dado lugar a una dispersión de la presencia de estas asignaturas dependiendo de cada universidad y especialidad.
Adaptation of teacher training degrees to the EHEA: ICT in the new study plans
Abstract
This paper analyzes the adaptation process of the old preservice teacher degrees to the new ones adapted to the European Higher Education Area, in particular, about the presence of subjects related with Information and Communication Technologies. The analysis of the collected data shows that this process has involved dispersion in the presence of these subjects according to the university and speciality.
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