| Summary: | Este artigo objetiva introduzir os principais fatos biográficos e resultados acadêmicos do psicólogo ucraniano, G. K. Sereda. Depois de uma descrição breve sobre a vida e a carreira de Sereda, analisar -se-á as quatro fases de suas investigações em Psicologia. Na primeira fase, ele pesquisou as condições mais adequadas de aprendizagem e memorização. Seu principal interesse era as possibilidades de usar a memória involuntária no processo educacional. Os autores desse artigo se aterão principalmente aos experimentos realizado nessa fase, tendo em vista que os resultados obtidos podem ser aplicados na prática escolar para melhorar o sistema educacional. A segunda fase incluiu estudos aprofundados sobre memória, os quais levaram o cientista a formular a natureza da memória no futuro. Na última fase, estão outros estudos de Sereda, os quais incluem, também, personalidade e atenção.
|
|---|
