ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LA RELACIÓN ENTRE EL USO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y LOS CAMBIOS DE COMPORTAMIENTO DEL GRUPO EN ESTUDIO

ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LA RELACIÓN ENTRE EL USO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y LOS CAMBIOS DE COMPORTAMIENTO DEL GRUPO EN ESTUDIO

Show other versions (1)

Este trabajo presenta algunas reflexiones sobre el proceso de elaboración de actividades metodológicas que constituyen una propuesta pedagógica alternativa a la transmisión de conocimientos, con paradigmas constructivistas, en la que se ha procurado repensar el papel del alumno, el del profesor y la...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Daniela Rodrigues da Silva, José Cláudio Del Pino
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Cádiz 2009-01-01
Series:Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Subjects:
enseñanza de ciencias
resolución de problemas
constructivismo
currículo de ciencias
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92012978004

Internet

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92012978004

Similar Items