Fundamentos culturales para un modelo educativo emergente en la educación superior tecnológica
La tendencia a privilegiar el progreso social a partir de la educación ha condicionado el diseño de modelos educativos centrados en la ciencia y la tecnología. Desde esta perspectiva se favorece la adquisición de habilidades para el trabajo, soslayándose la importancia de la cultura como generad...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Estatal a Distancia
2019-02-01
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| Series: | Revista Espiga |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/2612/3292 |
| Summary: | La tendencia a privilegiar el progreso social a partir de la educación ha condicionado el diseño de
modelos educativos centrados en la ciencia y la tecnología. Desde esta perspectiva se favorece la
adquisición de habilidades para el trabajo, soslayándose la importancia de la cultura como generadora de programas formativos. Con base en ello se presenta una propuesta alternativa para el
diseño de modelos educativos pensados desde la cultura, cuyo propósito es la formación integral
y el desarrollo del talento humano. |
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| ISSN: | 1409-4002 2215-454X |