Caracterización de las pautas de acción en la didáctica de la alfabetización inicial / Action guidelines in the early literacy teaching

Caracterización de las pautas de acción en la didáctica de la alfabetización inicial / Action guidelines in the early literacy teaching

Resumen: El objetivo de este estudio es explorar las pautas de acción que se han convertido en referencias para un enfoque del aprendizaje de la lectura y la escritura inicial desde el punto de vista socioconstructivista. El estudio se basa en el análisis de 9 entradas (curso 2017-18) publica...

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Bibliographic Details
Main Authors: Mireia Pérez-Peitx, Montserrat Fons Esteve
Format: Article
Language:English
Published: Consejería de Educación 2019-05-01
Series:Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura
Subjects:
alfabetización inicial; prácticas docentes; teoría de la actividad; didáctica.
Early Literacy; Classroom practices; Activity Theory; Education.
Online Access:https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/tejuelo/article/view/3244

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