| Summary: | El conocimiento es construido de diversas formas
una de estas, la más directa inicia en la conforma
-
ción de grupos de investigación formativa o semi
-
lleros de investigación; que para el estudio viene
siendo el modo 1, para los investigadores es el ni
-
vel en donde los estudiantes aprenden de sus pro
-
fesores para luego de este gran e importante paso
sean conducidos a un nivel de generación creativo
que contribuya al desarrollo del conocimiento en
sus diferentes disciplinas. Siendo necesario contar
con una planta docente inmiscuida en asuntos in
-
vestigativos para generar nuevo contenido que sea
transferido a los estudiantes de forma dinámica y
progresiva. El estudio emplea la observación como
elemento clave; diseño experimental, transaccional
y correlacional, la revisión bibliográfica en el que se
refieren los diversos puntos de vista de los modos
de investigación, la tecnología y pigmentos natura
-
les para llegar al modo 3 de manera práctica combi
-
nando dos disciplinas
|
|---|
