Penerapan Pembelajaran Menggunakan Hand Out dan Peta Konsep untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa
The aim of this research was to find out the application of learning using the handout and concept maps to improve the biology learning activities of class VIII students at Suela Junior High School 3 in Academic Year 2015/2016. This type of research was classroom action research consisting of two cy...
Main Author: | Sunarti Sunarti |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
IKIP Mataram, Fakultas Pendidikan Matematika dan IPA
2017-06-01
|
Series: | Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram |
Subjects: | |
Online Access: | http://ojs.ikipmataram.ac.id/index.php/prismasains/article/view/1154 |
Similar Items
-
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING BERBASIS PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA
by: Masjudin Masjudin, et al.
Published: (2014-12-01) -
UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN PEMANFAATAN HANDOUT
by: Davi Apriandi
Published: (2014-02-01) -
Pengaruh Penggunaan Handout Antagonisme dalam Pembelajaran Biologi terhadap Hasil Belajar Kognitif
by: Arif Rahman, et al.
Published: (2019-08-01) -
Meningkatkan Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar Siswa dengan Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping
by: Novrika Rusyiana, et al.
Published: (2015-09-01) -
Meningkatkan Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar Siswa dengan Penerapan Model Pembelajaran Explicit Intruction
by: Maimunah -
Published: (2016-11-01)