O papel social do professor: uma contribuição da filosofia da educação e do pensamento freireano à formação do professor

O presente artigo visa a apresentar um referencial teórico que aponte para a importância da filosofia da educação como forma de levar os professores a refletirem sobre o seu cotidiano, com maior profundidade, procurando, assim, sair do ativismo, tão comum ao meio escolar. Busca, também, refletir sob...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Maria José Ferreira Ruiz
Format: Article
Language:Spanish
Published: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2003-09-01
Series:Revista Iberoamericana de Educación
Online Access:https://rieoei.org/RIE/article/view/910
id doaj-7387dcb19e264e0da343890a19caa8f6
record_format Article
spelling doaj-7387dcb19e264e0da343890a19caa8f62020-11-25T01:48:13ZspaOrganización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la CulturaRevista Iberoamericana de Educación1022-65081681-56532003-09-01335570910O papel social do professor: uma contribuição da filosofia da educação e do pensamento freireano à formação do professorMaria José Ferreira RuizO presente artigo visa a apresentar um referencial teórico que aponte para a importância da filosofia da educação como forma de levar os professores a refletirem sobre o seu cotidiano, com maior profundidade, procurando, assim, sair do ativismo, tão comum ao meio escolar. Busca, também, refletir sobre o atual papel do professor nessa mesma sociedade, haja vista tantas transformações do contexto vivido. Apóia-se em teóricos renomados como Paulo Freire, Moacir Gadotti, entre outros, que entendem que o profissional da educação tem um papel eminentemente político a desempenhar, educando para a transformação da sociedade atual, tendo em vista uma educação igualitária e com qualidade para todos.https://rieoei.org/RIE/article/view/910
collection DOAJ
language Spanish
format Article
sources DOAJ
author Maria José Ferreira Ruiz
spellingShingle Maria José Ferreira Ruiz
O papel social do professor: uma contribuição da filosofia da educação e do pensamento freireano à formação do professor
Revista Iberoamericana de Educación
author_facet Maria José Ferreira Ruiz
author_sort Maria José Ferreira Ruiz
title O papel social do professor: uma contribuição da filosofia da educação e do pensamento freireano à formação do professor
title_short O papel social do professor: uma contribuição da filosofia da educação e do pensamento freireano à formação do professor
title_full O papel social do professor: uma contribuição da filosofia da educação e do pensamento freireano à formação do professor
title_fullStr O papel social do professor: uma contribuição da filosofia da educação e do pensamento freireano à formação do professor
title_full_unstemmed O papel social do professor: uma contribuição da filosofia da educação e do pensamento freireano à formação do professor
title_sort o papel social do professor: uma contribuição da filosofia da educação e do pensamento freireano à formação do professor
publisher Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
series Revista Iberoamericana de Educación
issn 1022-6508
1681-5653
publishDate 2003-09-01
description O presente artigo visa a apresentar um referencial teórico que aponte para a importância da filosofia da educação como forma de levar os professores a refletirem sobre o seu cotidiano, com maior profundidade, procurando, assim, sair do ativismo, tão comum ao meio escolar. Busca, também, refletir sobre o atual papel do professor nessa mesma sociedade, haja vista tantas transformações do contexto vivido. Apóia-se em teóricos renomados como Paulo Freire, Moacir Gadotti, entre outros, que entendem que o profissional da educação tem um papel eminentemente político a desempenhar, educando para a transformação da sociedade atual, tendo em vista uma educação igualitária e com qualidade para todos.
url https://rieoei.org/RIE/article/view/910
work_keys_str_mv AT mariajoseferreiraruiz opapelsocialdoprofessorumacontribuicaodafilosofiadaeducacaoedopensamentofreireanoaformacaodoprofessor
_version_ 1725012229824184320