III Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil – Síntese das observações realizadas
Este texto apresenta a síntese do III Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil. Foi produzido a partir do registro das observações feitas nos dois dias do evento – 3 e 4 de outubro de 2016 – pelas autoras desta síntese que, como última parte do simpósio, foi socializa...
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Associação Nacional de Pós-graduação e Pequisa em Educação
2018-12-01
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doaj-7382f639eb4d4b55ab1ed1161af9f4782020-11-25T03:20:58ZporAssociação Nacional de Pós-graduação e Pequisa em EducaçãoFormação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação)2176-43602018-12-01101810.31639/rbpfp.v10i18.177III Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil – Síntese das observações realizadasJoana RomanowskiMaria do Céu Roldão0Marli André1Iria Brzezinski2Emilia de Freitas Lima3Universidade do Minho, Centro de Estudos da CriançaPontifícia Universidade Católica de São PauloPontifícia Universidade Católica de Goiás e Universidade de BrasíliaUniversidade Federal de São Carlos Este texto apresenta a síntese do III Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil. Foi produzido a partir do registro das observações feitas nos dois dias do evento – 3 e 4 de outubro de 2016 – pelas autoras desta síntese que, como última parte do simpósio, foi socializada e discutida com todos os participantes. A síntese constituiu a base sobre a qual foi organizado o texto, estruturado em cinco seções: composição dos grupos de pesquisa; tendências observadas pela equipe de avaliação nos relatos dos grupos de pesquisa sobre formação de professores; dimensões menos evidentes nesses relatos; financiamentos dos projetos; e, finalmente, referenciais teóricos e conceitos-chave – ampliação e diversificação. https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/177Formação de ProfessoresGrupos de PesquisaCampo Investigativo |
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Este texto apresenta a síntese do III Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil. Foi produzido a partir do registro das observações feitas nos dois dias do evento – 3 e 4 de outubro de 2016 – pelas autoras desta síntese que, como última parte do simpósio, foi socializada e discutida com todos os participantes. A síntese constituiu a base sobre a qual foi organizado o texto, estruturado em cinco seções: composição dos grupos de pesquisa; tendências observadas pela equipe de avaliação nos relatos dos grupos de pesquisa sobre formação de professores; dimensões menos evidentes nesses relatos; financiamentos dos projetos; e, finalmente, referenciais teóricos e conceitos-chave – ampliação e diversificação.
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