Percepción de familias y docentes sobre la modalidad de educación a distancia implantada en la Comunidad de Madrid durante la crisis por COVID-19

Percepción de familias y docentes sobre la modalidad de educación a distancia implantada en la Comunidad de Madrid durante la crisis por COVID-19

Este trabajo de investigación analiza el proceso que ha seguido la educación en la etapa de Primaria en la modalidad a distancia implantada, temporalmente, en la Comunidad de Madrid, a consecuencia de la crisis por Covid-19, desde la perspectiva de las familias y docentes de centros públicos, concer...

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Bibliographic Details
Main Author: Arántzazu de las Morenas Martín
Format: Article
Language:English
Published: Ediciones Universidad de Salamanca 2020-11-01
Series:Enseñanza & Teaching
Subjects:
educación a distancia
e-learning
digitalización
familias
alumnos y docentes educación primaria
Online Access:https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/23546

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