Producción y visibilidad de las revistas en educación sobre la web 2.0 en educación secundaria
El presente trabajo es un análisis bibliométrico para identificar la producción y visibilidad de las investigaciones sobre la web 2.0 en educación secundaria, a partir de la base de datos ERIC e ISOC. La población analizada consta de 86 artículos publicados en 32 revistas. El campo más estudiado es...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad de Murcia
2014-01-01
|
Series: | RED. Revista de Educación a Distancia |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54732569007 |
id |
doaj-733a8937b2be4bafabd77c986ea8b355 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-733a8937b2be4bafabd77c986ea8b3552020-11-24T21:39:44ZspaUniversidad de MurciaRED. Revista de Educación a Distancia1578-76802014-01-0143106113Producción y visibilidad de las revistas en educación sobre la web 2.0 en educación secundariaCristina Torres PascualEl presente trabajo es un análisis bibliométrico para identificar la producción y visibilidad de las investigaciones sobre la web 2.0 en educación secundaria, a partir de la base de datos ERIC e ISOC. La población analizada consta de 86 artículos publicados en 32 revistas. El campo más estudiado es la tecnología web 2.0. La revista más productiva es Contemporary Issues in Technology and Teacher Education y las revistas con mayor repercusión son Computers & Education y British Journal of Educational Technology.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54732569007 |
collection |
DOAJ |
language |
Spanish |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Cristina Torres Pascual |
spellingShingle |
Cristina Torres Pascual Producción y visibilidad de las revistas en educación sobre la web 2.0 en educación secundaria RED. Revista de Educación a Distancia |
author_facet |
Cristina Torres Pascual |
author_sort |
Cristina Torres Pascual |
title |
Producción y visibilidad de las revistas en educación sobre la web 2.0 en educación secundaria |
title_short |
Producción y visibilidad de las revistas en educación sobre la web 2.0 en educación secundaria |
title_full |
Producción y visibilidad de las revistas en educación sobre la web 2.0 en educación secundaria |
title_fullStr |
Producción y visibilidad de las revistas en educación sobre la web 2.0 en educación secundaria |
title_full_unstemmed |
Producción y visibilidad de las revistas en educación sobre la web 2.0 en educación secundaria |
title_sort |
producción y visibilidad de las revistas en educación sobre la web 2.0 en educación secundaria |
publisher |
Universidad de Murcia |
series |
RED. Revista de Educación a Distancia |
issn |
1578-7680 |
publishDate |
2014-01-01 |
description |
El presente trabajo es un análisis bibliométrico para identificar la producción y visibilidad de las investigaciones sobre la web 2.0 en educación secundaria, a partir de la base de datos ERIC e ISOC. La población analizada consta de 86 artículos publicados en 32 revistas. El campo más estudiado es la tecnología web 2.0. La revista más productiva es Contemporary Issues in Technology and Teacher Education y las revistas con mayor repercusión son Computers & Education y British Journal of Educational Technology. |
url |
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54732569007 |
work_keys_str_mv |
AT cristinatorrespascual produccionyvisibilidaddelasrevistaseneducacionsobrelaweb20eneducacionsecundaria |
_version_ |
1725929567015665664 |