Repetência escolar nos anos iniciais do ensino fundamental: evidências a partir dos dados da Prova Brasil 2009

Apresenta os resultados de um estudo exploratório sobre a repetência escolar de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental. Usando os dados dos estudantes do 5º ano avaliados na Prova Brasil 2009, em Matemática, programou-se um modelo de regressão logística (modelo de risco à reprovação) para in...

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Bibliographic Details
Main Authors:	Maria Isabel Ramalho Ortigão, Glauco Silva Aguiar
Format:	Article
Language:	English
Published:	Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Series:	Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Subjects:	retention assessment in Mathematics Brazilian Assessment
Online Access:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812013000200003&lng=en&tlng=en

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spelling	doaj-73241568354746949aeeb0b594d7c76a2020-11-24T21:52:47ZengInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraRevista Brasileira de Estudos Pedagógicos2176-668194237364389S2176-66812013000200003Repetência escolar nos anos iniciais do ensino fundamental: evidências a partir dos dados da Prova Brasil 2009Maria Isabel Ramalho Ortigão0Glauco Silva Aguiar1Universidade do Estado do Rio de JaneiroFundação OsórioApresenta os resultados de um estudo exploratório sobre a repetência escolar de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental. Usando os dados dos estudantes do 5º ano avaliados na Prova Brasil 2009, em Matemática, programou-se um modelo de regressão logística (modelo de risco à reprovação) para investigar quais características dos alunos e de suas famílias estão associadas à repetência. Verificou-se no estudo que os meninos são mais propensos à repetição em Matemática do que as meninas e que cursar a pré-escola, fazer os deveres de casa e ter apoio da família nos estudos são importantes fatores associados à diminuição do risco de repetência nesse nível de ensino.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812013000200003&lng=en&tlng=enretentionassessment in MathematicsBrazilian Assessment
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