As políticas educacionais a distância em uma sociedade globalizada
O presente artigo busca sistematizar a atuallegislação educacional do país na modalidadea distância em nível superior. Paratanto, caracterizamos, inicialmente, a sociedadeinformacional, global ou em redes,para na sequência, apresentar a legislaçãopertinente à modalidade a distância deeducação e, a p...
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Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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doaj-72f6b03abf89409f8cf592dc4a7ae5b52020-11-24T23:23:07ZporUniversidade Federal do Rio Grande do NorteRevista Educação em Questão0102-77351981-18022010-04-0137233460As políticas educacionais a distância em uma sociedade globalizadaMiguel Alfredo OrthO presente artigo busca sistematizar a atuallegislação educacional do país na modalidadea distância em nível superior. Paratanto, caracterizamos, inicialmente, a sociedadeinformacional, global ou em redes,para na sequência, apresentar a legislaçãopertinente à modalidade a distância deeducação e, a partir desta, tecer algumasanálises. Entre essas análises, queremosdestacar aquela que evidencia as amarrasengendradas pelo modelo socioeconômicopolíticoe cultural do país e do mundoglobalizado, bem como a do rico diálogoque órgãos competentes do governo estãoestabelecendo com pesquisadores, educadores,instituições superiores de ensino esociedade civil no intuito de transpor as fronteirasdas atuais políticas públicas na área.https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/3978Políticas públicas. Legislação educacional. Educação a distância. Sociedade informacional. |
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O presente artigo busca sistematizar a atuallegislação educacional do país na modalidadea distância em nível superior. Paratanto, caracterizamos, inicialmente, a sociedadeinformacional, global ou em redes,para na sequência, apresentar a legislaçãopertinente à modalidade a distância deeducação e, a partir desta, tecer algumasanálises. Entre essas análises, queremosdestacar aquela que evidencia as amarrasengendradas pelo modelo socioeconômicopolíticoe cultural do país e do mundoglobalizado, bem como a do rico diálogoque órgãos competentes do governo estãoestabelecendo com pesquisadores, educadores,instituições superiores de ensino esociedade civil no intuito de transpor as fronteirasdas atuais políticas públicas na área. |
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