A formação do professor de línguas em uma perspectiva de educação intercultural cidadã

Embora a formação de cidadãos esteja no centro das políticas públicas para o ensino básico, nem sempre o futuro professor de línguas estrangeiras é preparado para alcançar tal objetivo. O projeto analisado aqui buscou a desenvolver a capacidade dos licenciados de incluir dimensões de cidadania inte...

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Bibliographic Details
Main Author:	Joel Windle
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Estadual de Campinas 2018-08-01
Series:	Trabalhos em Linguística Aplicada
Subjects:	Cidadania intercultural. Multilinguismo. Direitos humanos. Formação docente.
Online Access:	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8651938

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