LETRAMENTO E EXCLUSÃO SOCIAL – CONSIDERAÇÕES SOBRE ALUNOS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

LETRAMENTO E EXCLUSÃO SOCIAL – CONSIDERAÇÕES SOBRE ALUNOS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

Este trabalho decorre da observação de uma escola no ano de 2010 e nossa proposta de estudo objetiva analisar como os conceitos de letramento e exclusão social são compreendidos pelos professores e gestores de ensino, estudando os sujeitos sociais que participam dessa lógica educacional; da mesma fo...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Erica Roberta Dourado, Silvane Aparecida de Freitas
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul 2012-12-01
Series:Interfaces da Educação
Online Access:http://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/565

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