LETRAMENTO E EXCLUSÃO SOCIAL – CONSIDERAÇÕES SOBRE ALUNOS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
Este trabalho decorre da observação de uma escola no ano de 2010 e nossa proposta de estudo objetiva analisar como os conceitos de letramento e exclusão social são compreendidos pelos professores e gestores de ensino, estudando os sujeitos sociais que participam dessa lógica educacional; da mesma fo...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
2012-12-01
|
| Series: | Interfaces da Educação |
| Online Access: | http://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/565 |