Matemática, História e Compreensão
Investiga-se três maneiras em que a História da Matemática pode ser utilizada como um instrumento pedagógico. Em primeiro lugar, a história tem sido tradicionalmente encarada como um apoio à motivação do aluno. Vistas as limitações dessa abordagem, considera-se duas possibilidades mais eficazes. A p...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Estado do Pará (UEPA)
2012-01-01
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| Series: | Revista Cocar |
| Online Access: | https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/77 |