El podcast bien entendido en curso intensivo es más divertido

• Main Authors: Hsiao, Du-Lu, Vieco, Mila
• Format: Article
• Language: English
• Published: marcoELE 2012-09-01
• Series: marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera
• Subjects: curso intensivo; destrezas; diseño de tareas; ICT; intensive course; las destrezas; podcasts; skills; task design; tasks design; TIC
• Online Access: http://marcoele.com/descargas/15/hsiao-vieco_podcast.pdf
• ISSN: 1885-2211

Trabajar con podcast en clase de español supone una novedad para los estudiantes de un curso intensivo de nivel B1. En el presente estudio se recogen las impresiones y valoraciones de los alumnos al enfrentarse por primera vez a estos materiales reales alojados en la red. Las actividades para trabajar estos podcasts en clase han sido diseñadas dentro de un marco didáctico y han sido integradas para alcanzar nuestro objetivo: reforzar las cuatro destrezas en un curso intensivo de tres horas diarias durante diez días consecutivos. A través de una serie de cuestionarios y diarios hemos recogido datos que nos sirven para comprobar qué destrezas han sido las más beneficiadas durante el proyecto.