Las nuevas orientaciones en la formación de los asistentes sociales en Francia
A través del proceso de Bolonia, se ha iniciado un gran movimiento de armonización del espacio europeo de la enseñanza superior. La movilidad profesional iniciada desde el momento de la formación constituye una meta que todos quieren lograr. En Francia, en el campo del Trabajo Social, ese...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Alicante
2009-12-01
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| Series: | Alternativas |
| Online Access: | https://alternativasts.ua.es/article/view/2009-n16-las-nuevas-orientaciones-en-la-formacion-de-los-asistentes-sociales-en-francia |
| Summary: | A través del proceso de Bolonia, se ha iniciado un gran movimiento de armonización del espacio europeo de la enseñanza superior. La movilidad profesional iniciada desde el momento de la formación constituye una meta que todos quieren lograr. En Francia, en el campo del Trabajo Social, ese proceso se ha producido en paralelo a la voluntad de luchar contra las exclusiones y de modernizar la ley de la acción social. Es cierto, la especificidad nacional de la organización de las profesiones sociales y el hecho de que el trabajo social siga desarrollándose de manera independiente al mundo universitario no facilitan la comparación de los sistemas. En ese contexto, las nuevas orientaciones en la formación de los asistentes de servicio social presentan numerosos cambios y desafíos, tanto para el sector profesional, como para profesores y estudiantes de los centros de formación en trabajo social. |
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| ISSN: | 1133-0473 1989-9971 |