Os valores Civilizatórios e o jogo Mancala como possibilidade de resgate e valorização da Cultura Quilombola

O Quilombo dos Alpes, localizado na cidade de Porto Alegre – RS, é um local de resistência e resgate dos valores histórico-ancestrais  que são afirmados na convivência entre as gerações. A pesquisa do tipo participante visa responder como o jogo Mancala pode ser utilizado como recurso pedagógico pa...

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Bibliographic Details
Main Authors: Ernani Luis Vitorazzi de Freitas, Leandra Anversa Fioreze, Claudia Luisa Zeferino Pires
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal da Fronteira Sul 2021-02-01
Series:Revista Insignare Scientia
Online Access:https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/11541
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spelling doaj-7046f2f388a54e1a873275d79fdf5c192021-02-20T03:47:48ZporUniversidade Federal da Fronteira SulRevista Insignare Scientia2595-45202021-02-014110.36661/2595-4520.2021v4i1.11541Os valores Civilizatórios e o jogo Mancala como possibilidade de resgate e valorização da Cultura QuilombolaErnani Luis Vitorazzi de FreitasLeandra Anversa Fioreze0Claudia Luisa Zeferino PiresUniversidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS O Quilombo dos Alpes, localizado na cidade de Porto Alegre – RS, é um local de resistência e resgate dos valores histórico-ancestrais  que são afirmados na convivência entre as gerações. A pesquisa do tipo participante visa responder como o jogo Mancala pode ser utilizado como recurso pedagógico para instigar a reflexão sobre os valores civilizatórios afro-brasileiros, e quais desses valores são percebidos pelos jovens e crianças. A Mancala é uma família de jogos de tabuleiro que reproduz o ato de semeadura e colheita, prática ancestral distribuída em todo o continente africano. Os sujeitos da pesquisa são exclusivamente crianças e jovens pertencentes à comunidade, participantes do cotidiano das famílias autodeclaradas quilombolas. Concluiu-se que a Mancala pode ser utilizada associada à apresentação dos valores civilizatórios da população negra com o propósito de valorizar e de reconhecer a importância de seus saberes e fazeres, e que a inserção se configurou como uma oportunidade de açãoeducativa que visa contribuir com a formação para um mundo menos desigual. https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/11541
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