Mapeamento de Pesquisas Sobre Tecnostress em Professores de Matemática

As inovações tecnológicas vêm transformando os ambientes sociais e de trabalho, nesse contexto, surge a necessidade de se promover espaços de discussão sobre os impactos causados pelas mudanças que as tecnologias digitais causam no cotidiano profissional dos professores, pois estes podem trazer sent...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Fabrine Diniz Pereira, Thaís Philipsen Grützmann, Tanise Paula Novello
Format: Article
Language:Spanish
Published: Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura 2019-05-01
Series:Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade
Subjects:
Online Access:http://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/1234
id doaj-702a368d71d347f881d2816c3c11b82b
record_format Article
spelling doaj-702a368d71d347f881d2816c3c11b82b2020-11-25T00:22:51ZspaCentro Latino-Americano de Estudos em CulturaRevista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade2525-78702019-05-015410.23899/relacult.v5i4.1234669Mapeamento de Pesquisas Sobre Tecnostress em Professores de MatemáticaFabrine Diniz Pereira0Thaís Philipsen Grützmann1Tanise Paula Novello2Universidade Federal de Pelotas - UFPelUniversidade Federal de Pelotas - UFPelUniversidade Federal do Rio Grande - FURGAs inovações tecnológicas vêm transformando os ambientes sociais e de trabalho, nesse contexto, surge a necessidade de se promover espaços de discussão sobre os impactos causados pelas mudanças que as tecnologias digitais causam no cotidiano profissional dos professores, pois estes podem trazer sentimentos negativos àqueles que ainda têm um estranhamento frente às ferramentas tecnológicas, especialmente as digitais. Emerge então, o termo tecnostress que é conceituado como um estado psicológico negativo relacionado com o uso de tecnologias da informação e comunicação (TIC) ou com a ameaça de seu uso futuro. Com esse entendimento, o presente trabalho parte do desejo investigativo de mapear os estudos acadêmicos realizados no âmbito de dissertações, teses e artigos sobre o tecnostress em professores de Matemática. Observou-se que no Brasil, as pesquisas acadêmicas e científicas relacionadas ao estudo do tecnostress são deficitárias, ainda que, represente uma temática pertinente ao contexto da docência na atualidade, o que reafirma a necessidade de fomentar pesquisas sobre o tecnostress na docência por meio de programas de pós-graduação, pois estas podem contribuir para a promoção de estratégias que visem o bem-estar dos professores na era digital.http://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/1234MatemáticaProfessorTecnologiasTecnostress.
collection DOAJ
language Spanish
format Article
sources DOAJ
author Fabrine Diniz Pereira
Thaís Philipsen Grützmann
Tanise Paula Novello
spellingShingle Fabrine Diniz Pereira
Thaís Philipsen Grützmann
Tanise Paula Novello
Mapeamento de Pesquisas Sobre Tecnostress em Professores de Matemática
Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade
Matemática
Professor
Tecnologias
Tecnostress.
author_facet Fabrine Diniz Pereira
Thaís Philipsen Grützmann
Tanise Paula Novello
author_sort Fabrine Diniz Pereira
title Mapeamento de Pesquisas Sobre Tecnostress em Professores de Matemática
title_short Mapeamento de Pesquisas Sobre Tecnostress em Professores de Matemática
title_full Mapeamento de Pesquisas Sobre Tecnostress em Professores de Matemática
title_fullStr Mapeamento de Pesquisas Sobre Tecnostress em Professores de Matemática
title_full_unstemmed Mapeamento de Pesquisas Sobre Tecnostress em Professores de Matemática
title_sort mapeamento de pesquisas sobre tecnostress em professores de matemática
publisher Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura
series Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade
issn 2525-7870
publishDate 2019-05-01
description As inovações tecnológicas vêm transformando os ambientes sociais e de trabalho, nesse contexto, surge a necessidade de se promover espaços de discussão sobre os impactos causados pelas mudanças que as tecnologias digitais causam no cotidiano profissional dos professores, pois estes podem trazer sentimentos negativos àqueles que ainda têm um estranhamento frente às ferramentas tecnológicas, especialmente as digitais. Emerge então, o termo tecnostress que é conceituado como um estado psicológico negativo relacionado com o uso de tecnologias da informação e comunicação (TIC) ou com a ameaça de seu uso futuro. Com esse entendimento, o presente trabalho parte do desejo investigativo de mapear os estudos acadêmicos realizados no âmbito de dissertações, teses e artigos sobre o tecnostress em professores de Matemática. Observou-se que no Brasil, as pesquisas acadêmicas e científicas relacionadas ao estudo do tecnostress são deficitárias, ainda que, represente uma temática pertinente ao contexto da docência na atualidade, o que reafirma a necessidade de fomentar pesquisas sobre o tecnostress na docência por meio de programas de pós-graduação, pois estas podem contribuir para a promoção de estratégias que visem o bem-estar dos professores na era digital.
topic Matemática
Professor
Tecnologias
Tecnostress.
url http://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/1234
work_keys_str_mv AT fabrinedinizpereira mapeamentodepesquisassobretecnostressemprofessoresdematematica
AT thaisphilipsengrutzmann mapeamentodepesquisassobretecnostressemprofessoresdematematica
AT tanisepaulanovello mapeamentodepesquisassobretecnostressemprofessoresdematematica
_version_ 1725358092130975744