E-Portfolio im elementaren Bildungsbereich
E-Portfolio als Entwicklungsdokumentation – ein Instrument, das vor allem im Hochschulbereich schon länger Gegenstand von Forschung und Lehre ist. Auch im elementaren Bildungsbereich haben sich die positiven Aspekte der stärken- und kompetenzorientierten Dokumentation von Fortschritten in Form eine...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung
2021-09-01
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| Series: | Medienimpulse |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/6368 |
| Summary: | E-Portfolio als Entwicklungsdokumentation – ein Instrument, das vor allem im Hochschulbereich schon länger Gegenstand von Forschung und Lehre ist. Auch im elementaren Bildungsbereich haben sich die positiven Aspekte der stärken- und kompetenzorientierten Dokumentation von Fortschritten in Form eines (papierbasierten) Portfolios bereits etabliert. Durch die Nutzung von Tablets und Smartphones auch bei jungen Kindern eröffnet sich jedoch ein ganz neues Feld dieser Dokumentation – das E-Portfolio im elementaren und primaren Bildungsbereich: Stellen Sie sich vor, ein Kind beginnt mit Eintritt in die erste Bildungsinstitution möglichst selbstständig seine individuelle Entwicklung nachhaltig zu dokumentieren und setzt diese Form der authentischen Zeitdokumentation während seiner gesamten Bildungslaufbahn fort. Diese Art des selbstreflektierten Lernens wäre revolutionär.
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| ISSN: | 2307-3187 |