A constituição do Sujeito-Mãe nos livros didáticos de matemática da Educação do Campo

• Main Authors: Vanessa Franco Neto, Angela Maria Guida
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidade Federal de Santa Maria 2020-09-01
• Series: Educação (UFSM)
• Subjects: sujeito-mãe; livros didáticos de matemática; pnld campo
• Online Access: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/38457

Este artigo descreve a constituição do que foi aqui denominado ‘sujeito-mãe’ a partir da análise de dez livros didáticos de matemática, produzidos para os anos iniciais de escolas do campo no Brasil. Esse material compõe duas coleções aprovadas no Programa Nacional do Livro Didático Campo, o PNLD Campo. As teorizações foucaultianas acerca da análise do discurso amparam a descrição e análise de um conjunto de endereçamentos que incidem sobre um corpo como performance cultural do feminino. Os excertos, imagens, atividades e exercícios trazidos replicam práticas estilizadas que inscrevem o sujeito-mãe por meio de discursividades direcionadas a um corpo com marcas de gênero específicas: o feminino. Desse modo, os dados mostraram que o currículo de matemática materializa narrativas bem elaboradas que se valem dos conteúdos dessa disciplina escolar, a fim de replicar e constituir um conjunto de valores e moralidades, com substancial status de verdade, que acabam por orientar os modos de ser e agir desse corpo que se vê e é visto como feminino.