Intuições "lingüísticas" sobre a língua de sinais, nos séculos XVIII e XIX, a partir da compreensão de dois escritores surdos da época "Linguistic" intuitions about sign language in the 18th and 19th centuries, according to the understanding of two deaf writers from that time

• Main Author: Regina Maria de Souza
• Format: Article
• Language: English
• Published: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2003-01-01
• Series: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
• Subjects: Língua de Sinais; Educação de Surdos; Filosofia da Linguagem; Educação; Sign Language; Deaf Education; Philosophy of Language; Education
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44502003000200005

Este estudo apresenta e discute algumas concepções "lingüísticas" sobre a língua de sinais circulantes no período que denominamos modernidade a partir, principalmente, de dois textos: de um livro, escrito por um tipógrafo surdo, publicado em Paris em 1779, e de um ensaio assinado por um professor, também surdo, escrito em 1840. O objetivo da presente reflexão é mostrar a similaridade de algumas colocações, realizadas por eles, com certos conceitos e preconceitos ainda existentes sobre o que seja, do ponto de vista lingüístico, o que genericamente se denomina "língua de sinais". Considerações sobre seu papel na educação de pessoas surdas também serão realizadas, e projetadas para o presente, a partir daqueles mesmos textos.<br>This paper discusses some "linguistic" conceptions about Sign Language which were current in the Modern Age, based mostly on two texts: one a book written by a deaf typographer and published in Paris in 1779; the other an essay written in 1840 by a deaf professor. Similarities will be shown to hold between their statements and several extant concepts and prejudices about what is generically called "Sign Language" from a linguistic point of view. Based on those same texts, considerations which are pertinent to the present will be made regarding the role of Sign Language in Deaf Education.