Conexões e fronteiras da interprofissionalidade: forma e formação
Resumo O debate apresenta uma tematização sobre a interprofissionalidade: trajetória e necessidade desse conceito para a gestão do trabalho e da educação na saúde, especialmente quando em cena a segurança do paciente, a formação orientada aos sistemas de saúde e uma coordenação da rede de serviços o...
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doaj-6f9f6fb7de1b4e44853ac8f7c67f424a2020-11-25T00:51:31ZengFaculdade de Medicina de Botucatu (Unesp)Interface: Comunicação, Saúde, Educação1807-576222suppl 21739174910.1590/1807-57622018.0477S1414-32832018000601739Conexões e fronteiras da interprofissionalidade: forma e formaçãoRicardo Burg CeccimResumo O debate apresenta uma tematização sobre a interprofissionalidade: trajetória e necessidade desse conceito para a gestão do trabalho e da educação na saúde, especialmente quando em cena a segurança do paciente, a formação orientada aos sistemas de saúde e uma coordenação da rede de serviços orientada pela integralidade, resolutividade, satisfação dos usuários e maior conforto dos trabalhadores. Apresenta a distinção entre os prefixos “multi”, “inter” e “entre” ante os termos “profissão” e “disciplina”. Foi realizada uma revisão focal da literatura, buscando a introdução do termo e sua variação em educação, prática, práxis e auditoria das formações e das ações profissionais. Problematiza conexões (desafios) e fronteiras (limites), apontando para o aprender, o pensamento e a criação. A ideia de forma e formação apoia a noção de fixação das formas (normativas) ou movimento das forças (educação permanente em saúde), assim se concluindo.http://www.scielosp.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832018000601739&lng=en&tlng=enInterprofesionalidadPráctica interprofesionalEducación interprofesionalEducación en saludFormación |
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