Revista de Educação Física: ciclo de vida, seção unidade de doutrina e lição de educação física (1932-2002)
El objetivo es elaborar el ciclo de vida de la Revista de "Educação Física", durante el período 1932 a 2002; analizar las secciones "Unidade de Doutrina e Lição de Educação Física", identificando los ejes doctrinarios y pedagógicos y también como son prescritos y practicados en e...
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2003-01-01
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doaj-6f026f10bb6b43b48c4c3fdd4ba59e002020-11-25T03:57:38ZporUniversidade Federal do Rio Grande do SulMovimento0104-754X1982-89182003-01-019191118Revista de Educação Física: ciclo de vida, seção unidade de doutrina e lição de educação física (1932-2002)Amarílio Ferreira NetoEdiane de Melo MaiaMagda Terezinha BermondEl objetivo es elaborar el ciclo de vida de la Revista de "Educação Física", durante el período 1932 a 2002; analizar las secciones "Unidade de Doutrina e Lição de Educação Física", identificando los ejes doctrinarios y pedagógicos y también como son prescritos y practicados en el Ejército y en la Escuela. La orientación teórico-metodológica asume el periódico como objeto y fuente. Los resultados indican las características de la publicación, materializadas en el ciclo de vida. Los ejes pedagógicos son: continuidad, alternancia, graduación, atracción y disciplina, que se hallan subordinados a los ejes doctrinarios: jerarquía, orden y disciplina. La lección de Educación Fisica es diferente para militares e escolares.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=115317983006 |
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