La e-langue des jeunes en France et en Ukraine
Le cadre de cet article est l’étude comparative des nouvelles formes de la langue des jeunes induites par le développement de la communication par Internet et son impact sur la communication et la langue communes. Notre étude s’appuie également sur toute une littérature qui cherche à penser les form...
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| Published: |
Uniwersity of Lodz
2019-12-01
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| Series: | e-Scripta Romanica |
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| Online Access: | https://czasopisma.uni.lodz.pl/escripta/article/view/5945 |
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doaj-6e9ee6c0a9b042ecaeb8f63cc48cbb5b2020-11-25T01:46:01ZspaUniwersity of Lodze-Scripta Romanica2392-07182392-07182019-12-017405110.18778/2392-0718.07.045945La e-langue des jeunes en France et en UkraineAndriy Bilas0Université Nationale Prycarpatsky Vasyl Stefanyk, UkraineLe cadre de cet article est l’étude comparative des nouvelles formes de la langue des jeunes induites par le développement de la communication par Internet et son impact sur la communication et la langue communes. Notre étude s’appuie également sur toute une littérature qui cherche à penser les formes de la langue des jeunes à partir de l’analyse des marqueurs de la e-langue des jeunes en France et en Ukraine afin de dégager la cohérence sociolinguistique des universaux de ce sociolecte. Une approche pluridisciplinaire permet de construire une typologie des formes de la e-langue des jeunes.https://czasopisma.uni.lodz.pl/escripta/article/view/5945e-langue des jeunessociolecteformesmarqueurstypologieuniversaux |
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Andriy Bilas |
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Le cadre de cet article est l’étude comparative des nouvelles formes de la langue des jeunes induites par le développement de la communication par Internet et son impact sur la communication et la langue communes. Notre étude s’appuie également sur toute une littérature qui cherche à penser les formes de la langue des jeunes à partir de l’analyse des marqueurs de la e-langue des jeunes en France et en Ukraine afin de dégager la cohérence sociolinguistique des universaux de ce sociolecte. Une approche pluridisciplinaire permet de construire une typologie des formes de la e-langue des jeunes. |
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