Ensino e biblioteca: diálogo possível

• Main Author: César Augusto Castro
• Format: Article
• Language: English
• Published: Pontificia Universidade Católica de Campinas
• Series: Transinformação
• Subjects: school library; history of libraries; relations between teaching and library
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-37862003000100005&lng=en&tlng=en

Análise da trajetória histórica da relação ensino e biblioteca. Enfoca-se a contribuição das bibliotecas dos jesuítas e as maneiras pelas quais estas serviram para atender suas funções educacionais e catequéticas. Trata-se das transformações no diálogo biblioteca e ensino com a chegada da família real e o fortalecimento do mesmo nas últimas décadas na Segunda República e o envolvimento da classe professoral. Discute-se a relevante contribuição dos escolanovistas para a criação de bibliotecas escolares no Brasil. Analisa-se o papel das bibliotecas no período populista. Conclui-se que o diálogo escola e biblioteca depende sobremaneira do momento histórico, político e social, que pode constituir-se em relações de plena efervescência ou de total superfi-cialidade.