O portal do projeto PROENEM (UNILAB) como plataforma pedagógica de ensino de argumentação e escrita

• Main Authors: Adriely da Silva Clemente, Leonardo Chaves Ferreira, José Olavo da Silva Garantizado Júnior
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal de Minas Gerais 2021-09-01
• Series: Texto Livre: Linguagem e Tecnologia
• Subjects: Portal PROENEM (Unilab); Recursos tecnológicos; Técnicas argumentativas; Redação estilo ENEM
• Online Access: https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/33162
• ISSN: 1983-3652

O presente trabalho tem por objetivo analisar de que modo os materiais didáticos de duas oficinas, disponibilizados tecnologicamente no Portal Educacional PROENEM (Unilab), contribuíram para a construção da argumentação nos textos de estudantes pré-universitários, integrantes das ações do Projeto de Extensão Palestras Interdisciplinares e Oficinas de Produção Textual para o Enem (PROENEM). Teoricamente, nosso trabalho está alicerçado nos estudos de Perelman e Tyteca (1996) e Fiorin (2018) sobre as técnicas argumentativas e em Bottentuit Junior (2013) sobre as características pedagógicas de um portal educacional. Foram analisadas dez redações estilo ENEM de estudantes que, ao participarem do Curso de Redação Gratuito PROENEM (Unilab), acessaram o Portal para realizar suas produções textuais.