Análisis de las acciones de ataque en el pádel masculino profesional

En este estudio se analizó la distribución de las acciones de ataque en el pádel profesional y su influencia en el resultado del partido. Se registraron las acciones técnico-tácticas golpe por golpe (n = 2054) de cuatro finales masculinas del circuito oficial World Padel Tour 2017 mediante observaci...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Bernardino J. Sánchez-Alcaraz, Javier Courel-Ibáñez, Diego Muñoz, Pablo Infantes-Córdoba, Franco Sáenz de Zumarán, Alejandro Sánchez-Pay
Format: Article
Language:Catalan
Published: Institut Nacional d´Educació Física de Catalunya (INEFC) 2020-10-01
Series:Apunts: Educación Física y Deportes
Subjects:
Online Access:https://revista-apunts.com/analisis-de-las-acciones-de-ataque-en-el-padel-masculino-profesional/
Description
Summary:En este estudio se analizó la distribución de las acciones de ataque en el pádel profesional y su influencia en el resultado del partido. Se registraron las acciones técnico-tácticas golpe por golpe (n = 2054) de cuatro finales masculinas del circuito oficial World Padel Tour 2017 mediante observación sistemática. Los resultados mostraron una distribución sólida de uso de golpeos entre parejas de jugadores a lo largo del punto (~ 65 % voleas, ~ 23 % bandejas, ~ 12 % remates) y un uso limitado de ataques para resolver el punto (80 % en < 3 acciones). Los ganadores realizaron un mayor número de ataques por partido. Lo más importante es que se ha cuantificado la distribución del número de ataques realizados a lo largo del punto, encontrando que la pareja ganadora terminó el 85 % de los puntos con uno o más golpes de ataque, siendo en el 64 % con menos de tres golpes. Estos resultados confirman la importancia de las voleas como acción de ataque más utilizada en pádel profesional, por encima de los remates. Además, se muestran evidencias acerca del limitado número de golpes disponibles para ganar en punto en la élite. Estos datos pueden ser de utilidad para establecer objetivos de competición y diseñar tareas que respondan a las necesidades del juego.
ISSN:1577-4015
2014-0983