AS POLÍTICAS CURRICULARES EM PORTUGAL (1995-2007). AGENDAS GLOBAIS E RECONFIGURAÇÕES REGIONAIS E NACIONAIS

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Numa análise crítica das recentes políticas educativas e curriculares em Portugal, colocamos o nosso olhar na relação entre globalização, agências internacionais e currículo, de forma a salientar quer as mudanças ao nível da organização escolar, quer a construção de uma “agenda globalmente estrutura...

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Bibliographic Details
Main Authors: António Teodoro, Elsa Estrela
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidade Federal da Paraíba 2008-09-01
Series:Revista Espaço do Currículo
Online Access:http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/view/3644/2980
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description Numa análise crítica das recentes políticas educativas e curriculares em Portugal, colocamos o nosso olhar na relação entre globalização, agências internacionais e currículo, de forma a salientar quer as mudanças ao nível da organização escolar, quer a construção de uma “agenda globalmente estruturada” para a educação, que implica, de acordo com Dale (1999; 2001), a operação de forças institucionais supra e transnacionalmente para romper, ou ultrapassar, as fronteiras nacionais, reconstruindo, simultaneamente, as relações entre as nações. Estas forças supranacionais não pretendem a priori substituir o Estado, antes poderão afectar as políticas e as práticas educativas nacionais de diferentes formas e intensidades nos mais diversos Estados, uma vez que esses efeitos são sempre mediados pelo local
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