Модульна організація вивчення курсу „Психологія” у ВНЗ І-ІІ рівня акредитації

В статті розглядається можливість застосування модульного вивчення курсу „Психологія” та його переваги над традиційною системою вивчення.

Bibliographic Details
Main Author:	Тамара Мандрико
Format:	Article
Language:	English
Published:	Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy 2011-08-01
Series:	Педагогічний дискурс
Subjects:	психологічна компетентність модуль поточний контроль підсумковий контроль
Online Access:	http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/811

id	doaj-6dbc0e7076954f81a40a5d537f09cdde
record_format	Article
spelling	doaj-6dbc0e7076954f81a40a5d537f09cdde2020-11-25T03:07:55ZengKhmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical AcademyПедагогічний дискурс2309-91272313-87692011-08-0111191193811Модульна організація вивчення курсу „Психологія” у ВНЗ І-ІІ рівня акредитаціїТамара Мандрико0Вищий комунальний навчальний заклад Сумської обласної ради „Лебединське педагогічне училище ім.А.С.Макаренка”В статті розглядається можливість застосування модульного вивчення курсу „Психологія” та його переваги над традиційною системою вивчення.http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/811психологічна компетентністьмодульпоточний контрольпідсумковий контроль
collection	DOAJ
language	English
format	Article
sources	DOAJ
author	Тамара Мандрико
spellingShingle	Тамара Мандрико Модульна організація вивчення курсу „Психологія” у ВНЗ І-ІІ рівня акредитації Педагогічний дискурс психологічна компетентність модуль поточний контроль підсумковий контроль
author_facet	Тамара Мандрико
author_sort	Тамара Мандрико
title	Модульна організація вивчення курсу „Психологія” у ВНЗ І-ІІ рівня акредитації
title_short	Модульна організація вивчення курсу „Психологія” у ВНЗ І-ІІ рівня акредитації
title_full	Модульна організація вивчення курсу „Психологія” у ВНЗ І-ІІ рівня акредитації
title_fullStr	Модульна організація вивчення курсу „Психологія” у ВНЗ І-ІІ рівня акредитації
title_full_unstemmed	Модульна організація вивчення курсу „Психологія” у ВНЗ І-ІІ рівня акредитації
title_sort	модульна організація вивчення курсу „психологія” у внз і-іі рівня акредитації
publisher	Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
series	Педагогічний дискурс
issn	2309-9127 2313-8769
publishDate	2011-08-01
description	В статті розглядається можливість застосування модульного вивчення курсу „Психологія” та його переваги над традиційною системою вивчення.
topic	психологічна компетентність модуль поточний контроль підсумковий контроль
url	http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/811
work_keys_str_mv	AT tamaramandriko modulʹnaorganízacíâvivčennâkursupsihologíâuvnzííírívnâakreditacíí
_version_	1724668358393069568

Модульна організація вивчення курсу „Психологія” у ВНЗ І-ІІ рівня акредитації

Similar Items