The fact & future of the electronic education in Taef University.
کان النظام الدراسی الوحید المعمول به فی الجامعات إلى زمن قریب هو الانتظام ، حیث یلزم هذا النظام الطالب بالحضور إلى الجامعة بصورة مستمرة (یومیاً فی معظم الأحیان) فی أوقات محددة مسبقاً بالجدول الدراسی، ولأسباب عدة لجأت الجامعات إلى استحداث أنظمة دراسیة مساندة أو بدیلة لهذا النظام. وقیام الجامعات السع...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Arab Association for Islamic Civilization and Art
2017-07-01
|
| Series: | Journal of Architecture, Art & Humanistic Science |
| Online Access: | https://mjaf.journals.ekb.eg/article_21271.html |
| Summary: | کان النظام الدراسی الوحید المعمول به فی الجامعات إلى زمن قریب هو الانتظام ، حیث یلزم هذا النظام الطالب بالحضور إلى الجامعة بصورة مستمرة (یومیاً فی معظم الأحیان) فی أوقات محددة مسبقاً بالجدول الدراسی، ولأسباب عدة لجأت الجامعات إلى استحداث أنظمة دراسیة مساندة أو بدیلة لهذا النظام.
وقیام الجامعات السعودیة بتطبیق نظام التعلیم الإلکترونی یساعد على حل کثیر من المشکلات والصعوبات التی یعانی منها نظام الانتظام فی الدراسة ، حیث إن التعلیم الإلکترونی لا یلزم الطالب بالحضور إلى الجامعة بصورة مستمرة کما هو الحال فی الانتظام، ویکتفی عادة بحضور الطلاب للمعامل وبعض المحاضرات التی تعقد فی مقر الجامعة أو أحد فروعها.ویمکن للطالب متابعة المحاضرات بواسطة أجهزة الحاسب الآلی حیث یتم عرض المحاضرات المصورة تلفزیونیاً أو المسجلة على شرائح والتی سبق تخزینها إلکترونیاً، ویتم التواصل بین الأستاذ وطلابه من خلال البرید الإلکترونی، أو تکوین مجموعة نقاش على الإنترنت .
ولقد تم استخدام أسالیب التعلیم الإلکترونی فی بعض الجامعات بالمملکة العربیة السعودیة منذ فترة ، بعد قیام وزارة التعلیم العالی فی أواخر عام 2006 بالتوقیع مع شرکة میتیور المالیزیة عقد تنفیذ المرحلة التأسیسیة الأولى للمرکز الوطنی للتعلیم الإلکترونی والتعلیم عن بعد، الذی یهدف إلى إیجاد نواة لحضانة مرکزیة للتعلیم الإلکترونی والتعلیم عن بعد لمؤسسات التعلیم الجامعی وتوحید جهود المؤسسات الساعیة لتبنی تقنیات هذا النوع من التعلیم. ویغطی العقد المرحلة التأسیسیة الأولى من مشروع المرکز الوطنی للتعلیم الإلکترونی والتعلیم عن بعد لمؤسسات التعلیم الجامعی فی المملکة، ویتم تنفیذ المشروع على ثلاث مراحل رئیسیة هی: تصمیم نظام إدارة التعلیم الإلکترونی- وتدریب 1500موظف وأکادیمی على نظام إدارة التعلیم وأکثر من1000 متدرب على مهارات التعلیم الإلکترونی والتعلیم عن بعد- بناء المنهج الإلکترونی.
ویلعب التعلم الإلکترونی حالیا دورا هاما جدا فی عملیة التعلیم، وقد کان للتطور الکبیر فی مجال البرمجیات والحاسوب وشبکات الاتصال دورا جوهریا فی نشأة مفهوم التعلم الالکترونی الذی اختصر المسافات وجعل الحصول على المعلومات أمرا سهلا. |
|---|---|
| ISSN: | 2356-9654 2357-0342 |