التدريس على وفق التعلم النشط وتأثيره في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة السلة
شمل البحث على خمسة ابواب: الباب الاول: تضمن المقدمة واهمية البحث ومشكلة البحث قيد الد ا رسة واهداف البحث وهي: معرفة تأثير التدريس بالتعلم النشط لتعلم مهارة الطبطبة بتغير الاتجاه بكرة السلة, ومعرفة تأثير التدريس بالتعلم النشط لتعلم مهارة التهديف بالقفز بكرة السلة, اما فروض البحث فهي: - توج...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
College of Physical Education and Sport Sciences
2019-05-01
|
| Series: | التربية الرياضية |
| Online Access: | https://jcope.uobaghdad.edu.iq/index.php/jcope/article/view/55 |
| id |
doaj-6d613d6723614d5084161dfd1932c4e0 |
|---|---|
| record_format |
Article |
| spelling |
doaj-6d613d6723614d5084161dfd1932c4e02021-02-03T06:53:20ZaraCollege of Physical Education and Sport Sciences التربية الرياضية2073-64522707-57292019-05-01261التدريس على وفق التعلم النشط وتأثيره في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة السلةعماد طعمة راضي شمل البحث على خمسة ابواب: الباب الاول: تضمن المقدمة واهمية البحث ومشكلة البحث قيد الد ا رسة واهداف البحث وهي: معرفة تأثير التدريس بالتعلم النشط لتعلم مهارة الطبطبة بتغير الاتجاه بكرة السلة, ومعرفة تأثير التدريس بالتعلم النشط لتعلم مهارة التهديف بالقفز بكرة السلة, اما فروض البحث فهي: - توجد فروق ذات دلالة احصائية بين نتائج الاختبا ا رت القبلية ونتائج الاختبا ا رت البعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة لتعلم مهارة الطبطبة بتغيير الاتجاه ولصالح الاختبا ا رت البعدية. - توجد فروق ذات دلالة احصائية بين نتائج الاختبا ا رت القبلية ونتائج الاختبا ا رت البعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة لتعلم مهارة التهديف بالقفز ولصالح الاختبا ا رت البعدية - توجد فروق ذات دلالة احصائية بين نتائج الاختبا ا رت البعدية لمجموعتين التجريبية والضابطة لتعلم مهارتي الطبطبة بتغيير الاتجاه والتهديف بالقفز ولصالح المجموعة التجريبية. وتضمن المجالات البشري والزمانية والمكانية. اما الباب الثاني فتضمن التطرق الى التدريس بالتعلم النشط والمها ا رت الاساسية بكرة السلة الطبطبة بتغيير الاتجاه والتهديف بالقفز. اما الباب الثالث فتضمن منهج البحث وقد استخدم المنهج التجريبي وعينة البحث وهي من طلاب المرحلة الاولى بقسم التربية الرياضية كلية التربية الاساسية الجامعة المستنصرية ويلغ عدد العينة ) 49 ( طالب وقسمت الى مجموعتين التجريبية 19 ( طالب والمجموعة الضابطة ) 19 ( طالب وكذلك تضمن الادوات والوسائل لباي استخدمت بالبحث والاختبا ا رت ( المهارية والاسس العلمية للاختبا ا رت والاختبا ا رت القبلية وتضمن تطبيق التدريس بالتعلم النشط والاختبا ا رت البعدية والوسائل الاحصائية. اما الباب ال ا ربع فقد تضمن عرض وتحليل ومناقشة نتائج الاختبا ا رت القبلية والبعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة للمهارتين الطبطبة بتغيير الاتجاه والتهديف بالقفز. اما الباب الخامس فتضمن الاستنتاجات التي توصل اليها الباحث وهي: 1- ان التدريس وفق التعلم النشط له تأثير ايجابي في تعلم وتطوير مستوى الاداء المهاري في مهارتي الطبطبة بتغيير الاتجاه والتهديف بالقفز لدى طلاب العينة. -2 وجود فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعتين التجريبية التي تعلمت بالتدريس وفق التعلم النشط والضابطة ولصالح المجموعة التجريبية. -3 اظهرت النتائج فاعلية وتقدم التدريس وفق التعلم النشط في تعلم مهارتي الطبطبة بتغيير الاتجاه والتهديف السلمي. https://jcope.uobaghdad.edu.iq/index.php/jcope/article/view/55 |
| collection |
DOAJ |
| language |
Arabic |
| format |
Article |
| sources |
DOAJ |
| author |
عماد طعمة راضي |
| spellingShingle |
عماد طعمة راضي التدريس على وفق التعلم النشط وتأثيره في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة السلة التربية الرياضية |
| author_facet |
عماد طعمة راضي |
| author_sort |
عماد طعمة راضي |
| title |
التدريس على وفق التعلم النشط وتأثيره في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة السلة |
| title_short |
التدريس على وفق التعلم النشط وتأثيره في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة السلة |
| title_full |
التدريس على وفق التعلم النشط وتأثيره في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة السلة |
| title_fullStr |
التدريس على وفق التعلم النشط وتأثيره في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة السلة |
| title_full_unstemmed |
التدريس على وفق التعلم النشط وتأثيره في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة السلة |
| title_sort |
التدريس على وفق التعلم النشط وتأثيره في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة السلة |
| publisher |
College of Physical Education and Sport Sciences |
| series |
التربية الرياضية |
| issn |
2073-6452 2707-5729 |
| publishDate |
2019-05-01 |
| description |
شمل البحث على خمسة ابواب: الباب الاول: تضمن المقدمة واهمية البحث ومشكلة البحث قيد الد ا رسة واهداف البحث وهي: معرفة تأثير التدريس بالتعلم النشط لتعلم مهارة الطبطبة بتغير الاتجاه بكرة السلة, ومعرفة تأثير التدريس بالتعلم النشط لتعلم مهارة التهديف بالقفز بكرة السلة, اما فروض البحث فهي: - توجد فروق ذات دلالة احصائية بين نتائج الاختبا ا رت القبلية ونتائج الاختبا ا رت البعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة لتعلم مهارة الطبطبة بتغيير الاتجاه ولصالح الاختبا ا رت البعدية. - توجد فروق ذات دلالة احصائية بين نتائج الاختبا ا رت القبلية ونتائج الاختبا ا رت البعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة لتعلم مهارة التهديف بالقفز ولصالح الاختبا ا رت البعدية - توجد فروق ذات دلالة احصائية بين نتائج الاختبا ا رت البعدية لمجموعتين التجريبية والضابطة لتعلم مهارتي الطبطبة بتغيير الاتجاه والتهديف بالقفز ولصالح المجموعة التجريبية. وتضمن المجالات البشري والزمانية والمكانية. اما الباب الثاني فتضمن التطرق الى التدريس بالتعلم النشط والمها ا رت الاساسية بكرة السلة الطبطبة بتغيير الاتجاه والتهديف بالقفز. اما الباب الثالث فتضمن منهج البحث وقد استخدم المنهج التجريبي وعينة البحث وهي من طلاب المرحلة الاولى بقسم التربية الرياضية كلية التربية الاساسية الجامعة المستنصرية ويلغ عدد العينة ) 49 ( طالب وقسمت الى مجموعتين التجريبية 19 ( طالب والمجموعة الضابطة ) 19 ( طالب وكذلك تضمن الادوات والوسائل لباي استخدمت بالبحث والاختبا ا رت ( المهارية والاسس العلمية للاختبا ا رت والاختبا ا رت القبلية وتضمن تطبيق التدريس بالتعلم النشط والاختبا ا رت البعدية والوسائل الاحصائية. اما الباب ال ا ربع فقد تضمن عرض وتحليل ومناقشة نتائج الاختبا ا رت القبلية والبعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة للمهارتين الطبطبة بتغيير الاتجاه والتهديف بالقفز. اما الباب الخامس فتضمن الاستنتاجات التي توصل اليها الباحث وهي: 1- ان التدريس وفق التعلم النشط له تأثير ايجابي في تعلم وتطوير مستوى الاداء المهاري في مهارتي الطبطبة بتغيير الاتجاه والتهديف بالقفز لدى طلاب العينة. -2 وجود فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعتين التجريبية التي تعلمت بالتدريس وفق التعلم النشط والضابطة ولصالح المجموعة التجريبية. -3 اظهرت النتائج فاعلية وتقدم التدريس وفق التعلم النشط في تعلم مهارتي الطبطبة بتغيير الاتجاه والتهديف السلمي.
|
| url |
https://jcope.uobaghdad.edu.iq/index.php/jcope/article/view/55 |
| work_keys_str_mv |
AT ʿmạdṭʿmẗrạḍy ạltdrysʿlywfqạltʿlmạlnsẖṭwtạtẖyrhfytʿlmbʿḍạlmhạrạtạlạsạsyẗbkrẗạlslẗ |
| _version_ |
1724288576039944192 |