7. Desafío educativo ante los cambios apócales el bullying y sus implicaciones en las escuelas: un análisis desde la cultura de paz
El presente ensayo tiene como propósito generar una aproximación teórica sobre el bullying y sus implicaciones en las escuelas: un análisis desde la cultura de paz. Se abordó la temática mediante el análisis de referentes teóricos bajo una postura reflexiva e interpretativa. Inicialmente, se conside...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2017-06-01
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| Series: | Educare |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/81 |
| Summary: | El presente ensayo tiene como propósito generar una
aproximación teórica sobre el bullying y sus
implicaciones en las escuelas: un análisis desde la
cultura de paz. Se abordó la temática mediante el
análisis de referentes teóricos bajo una postura
reflexiva e interpretativa. Inicialmente, se
consideraron aspectos relacionados con las
concepciones, actitudes y prácticas educativas
pertinentes al contexto socioeducativos, además de
algunas reflexiones conceptuales sobre bullying que
coadyuven a asumir posturas críticas ante las
consecuencias que tienen los hechos de agresiones en
la sociedad; igualmente, se reseñan las vías mediante
las cuales se hacen manifiestas las acciones de
bullying, su presencia en el contexto educativo y,
consecuentemente, las medidas que harán posible
sustraer el fenómeno del acoso en las instituciones
educativas. Se concluyó con la necesidad de generar
medidas que posibiliten desaparecer el bullying a
través del fomento de los ideales de la cultura |
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| ISSN: | 1316-6212 2244-7296 |