Analisis Kualitas Pertanyaan pada Penggunaan Model Discovery Learning disertai Dialog Socrates

• Main Authors: Chrisnia Octovi, Linnasif Sari Dewi, Suciati Suciati
• Format: Article
• Language: Indonesian
• Published: Program Studi Pendidikan IPA, FKIP Universitas Panca Sakti (UPS) Tegal 2017-10-01
• Series: PSEJ (Pancasakti Science Education Journal)
• Subjects: Dialog Socrates, kualitas pertanyaan, model discovery learning
• Online Access: http://e-journal.upstegal.ac.id/PSEJ/article/view/756
• ISSN: 2528-6714; 2541-0628

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui kualitas pertanyaan siswa pada penggunaan model discovery learning disertai dialog Socrates. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan subyek penelitian siswa kelas XI SMA di Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 26 siswa. Data kualitas pertanyaan siswa dikategorikan menjadi 3 (tinggi, sedang, rendah) yang diperoleh dari pertanyaan yang dibuat oleh siswa. Teknik non-tes digunakan untuk pengumpulan data yaitu menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan kualitas pertanyaan yang dibuat siswa pada kategori sedang sebesar 75%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pertanyaan yang dibuat oleh siswa pada penggunaan model discovery learning disertai dialog Socrates mengalami peningkatan dari kategori rendah ke kategori sedang.