Estrategias de andamiaje del docente de ELE en la interacción de aula: análisis de una interacción

El artículo que presentamos aquí pretende identificar y analizar en su contexto los diversos procedimientos interactivos de andamiaje utilizados por una profesora eslovaca en su clase de español como L2 para favorecer la participación de los alumnos y crear espacios compartidos de co-construcción de...

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Bibliographic Details
Main Authors:	García Iglesias, María Victoria, Méndez Marassa, Eduardo, Saura Rami, José Antonio
Format:	Article
Language:	English
Published:	marcoELE 2014-05-01
Series:	marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera
Subjects:	construcción compartida del conocimiento enseñanza de español como L2 procedimientos de andamiaje teaching of Spanish as an L2 scaffolding shared knowledge building
Online Access:	http://marcoele.com/descargas/18/garcia-mendez-saura_andamiaje_docente.pdf

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Estrategias de andamiaje del docente de ELE en la interacción de aula: análisis de una interacción

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