A voz da desigualdade e da miséria: reflexos discursivos no léxico da canção O meu guri
O objetivo principal deste estudo é analisar as ideologias e as representações mentais que se materializam na prática discursiva social da canção O meu guri, de Chico Buarque, com base na proposta teórica sociocognitiva de van Dijk (1999, 2010, 2011, 2012). Para tanto, elegemos o léxico como categor...
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Universidade Federal de Uberlândia
2015-08-01
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Series: | Domínios de Lingu@gem |
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doaj-6c016635c5d94831bfcf31b60340f54c2021-03-02T02:57:46ZengUniversidade Federal de UberlândiaDomínios de Lingu@gem1980-57992015-08-0195608210.14393/DLE-v9n5a2015-415991A voz da desigualdade e da miséria: reflexos discursivos no léxico da canção O meu guriMicheline Mattedi Tomazi0Raquelli Natale1Lucia Helena Peyroton da Rocha2Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)O objetivo principal deste estudo é analisar as ideologias e as representações mentais que se materializam na prática discursiva social da canção O meu guri, de Chico Buarque, com base na proposta teórica sociocognitiva de van Dijk (1999, 2010, 2011, 2012). Para tanto, elegemos o léxico como categoria principal de análise. Os resultados iniciais indicam que as escolhas lexicais utilizadas para compor a canção desvelam uma vida de miséria e desigualdade social vivida por uma mãe e um adolescente em conflito com a lei. Este estudo espera contribuir com uma proposta de leitura crítica que problematize questões significativas para a sociedade que, são materializadas na linguagem pelo discurso como prática social.http://www.seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/29049Teoria SociocognitivaDesigualdade socialLéxicoLeitura crítica. |
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Micheline Mattedi Tomazi Raquelli Natale Lucia Helena Peyroton da Rocha |
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O objetivo principal deste estudo é analisar as ideologias e as representações mentais que se materializam na prática discursiva social da canção O meu guri, de Chico Buarque, com base na proposta teórica sociocognitiva de van Dijk (1999, 2010, 2011, 2012). Para tanto, elegemos o léxico como categoria principal de análise. Os resultados iniciais indicam que as escolhas lexicais utilizadas para compor a canção desvelam uma vida de miséria e desigualdade social vivida por uma mãe e um adolescente em conflito com a lei. Este estudo espera contribuir com uma proposta de leitura crítica que problematize questões significativas para a sociedade que, são materializadas na linguagem pelo discurso como prática social. |
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