A articulação da temática da doação de sangue e o ensino de biologia no Ensino Médio: uma pesquisa baseada em design

• Main Authors: Leylane Porto Bittencourt, Miriam Struchiner
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Estadual Paulista 2015-03-01
• Series: Ciência & Educação
• Subjects: Pesquisa baseada em design; Ensino de biologia; Doação de sangue; Ciência, tecnologia e sociedade; CTS
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132015000100011&lng=en&tlng=en

Este estudo constituiu uma Pesquisa baseada em Design (PBD) que teve como objetivo analisar a articulação da temática da doação de sangue e o ensino de Biologia na perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS). A pesquisa foi realizada em uma escola federal do Rio de Janeiro e envolveu professores do setor de Biologia e 18 estudantes do terceiro ano do Ensino Médio. Seguiu as fases da PBD: (1) análise do problema educativo; (2) desenvolvimento do artefato pedagógico; (3) intervenção e avaliação; (4) reflexão para produzir princípios de design. Como resultados, verificou-se que os professores influenciaram na compreensão do problema educativo e seu encaminhamento na pesquisa. No desenvolvimento, a professora se deparou com desafios práticos para incorporação da tecnologia no contexto pedagógico. Na intervenção, a professora e estudantes avaliaram positivamente o uso da tecnologia, sobretudo no que se referiu à articulação da temática da doação de sangue ao ensino de Biologia.