A dimensão multicultural da nova filosofia da educação musical
Este artigo analisa a abordagem multicultural da experiência com música, proposta pela Nova Filosofi a da Educação Musical (NFEM), dentro de seu modelo multidimensional. Apresento, primeiramente, as idéias centrais do multiculturalismo e em seguida sua infl uência na visão multidimensional da NFEM,...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Ouro Preto
2017-04-01
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| Series: | Artefilosofia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.periodicos.ufop.br/raf/article/view/806 |
| Summary: | Este artigo analisa a abordagem multicultural da experiência com música, proposta pela Nova Filosofi a da Educação Musical (NFEM), dentro de seu modelo multidimensional. Apresento, primeiramente, as idéias centrais do multiculturalismo e em seguida sua infl uência na visão multidimensional da NFEM, que comporta uma tríplice compreensão do termo ‘música’: uma atividade humana universal, uma atividade humana com manifestações contextualizadas e a cristalização desta atividade na forma de obras musicais. Ao tensionar alguns conceitos e idéias, sobretudo a respeito da diferença, levanto algumas questões a serem repensadas pela abordagem multicultural em Educação Musical (EM), a partir da proposta da NFEM.
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| ISSN: | 1809-8274 2526-7892 |