Métodos de alfabetização e consciência fonológica: o tratamento de regras de variação e mudança
<p>O foco deste artigo é o desenvolvimento da consciência fonológica como requisito para qualquer método de alfabetização. Argumentase em favor da inclusão de regras variáveis fonológicas, inclusive das que se interseccionam com a morfossintaxe, como elemento importante nesse processo de consc...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
2006-03-01
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| Series: | Scripta |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://periodicos.pucminas.br/index.php/scripta/article/view/12602 |
| Summary: | <p>O foco deste artigo é o desenvolvimento da consciência fonológica como requisito para qualquer método de alfabetização. Argumentase em favor da inclusão de regras variáveis fonológicas, inclusive das que se interseccionam com a morfossintaxe, como elemento importante nesse processo de conscientização lingüística. Examinam-se os altos índices de analfabetismo funcional no Brasil e os resultados mais recentes do SAEB, referentes à compreensão da leitura. São analisadas, em textos de alfabetizandos, marcas de oralidade, especialmente, regras sociolingüísticas de variação e mudança produtivas no seu grupo social, bem como problemas que se podem atribuir ao caráter arbitrário de certas convenções ortográficas.</p><p><br />Palavras-chave: Consciência fonológica; Métodos de alfabetização; Marcas da oralidade na escrita de alfabetizandos; Convenções ortográficas; Português brasileiro; Fenômenos em processo de variação e mudança.</p> |
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| ISSN: | 1516-4039 2358-3428 |