Los y las jóvenes hablan: Discursos sobre la emergencia y la gestión de las relaciones de pareja adolescentes

En el presente artículo se presentan los discursos de chicas y chicos respecto a la emergencia y gestión de las relaciones de pareja en la adolescencia. Para ello se ha utilizado una metodología cualitativa, obteniendo la información a través de siete grupos de discusión realizados en segundo ciclo...

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Bibliographic Details
Main Authors: Sara Rodríguez Pérez, María Carmen Rodríguez Menéndez, María Mercedes Inda-Caro
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Complutense de Madrid 2019-02-01
Series:Revista Complutense de Educación
Subjects:
Online Access:https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/57443
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spelling doaj-6b4db43553cd43df921c1a0775fd0e902020-11-25T03:36:25ZengUniversidad Complutense de MadridRevista Complutense de Educación1130-24961988-27932019-02-0130236537910.5209/RCED.5744357443Los y las jóvenes hablan: Discursos sobre la emergencia y la gestión de las relaciones de pareja adolescentesSara Rodríguez Pérez0María Carmen Rodríguez Menéndez1María Mercedes Inda-Caro2Universidad Autónoma de BarcelonaUniversidad de OviedoUniversidad de OviedoEn el presente artículo se presentan los discursos de chicas y chicos respecto a la emergencia y gestión de las relaciones de pareja en la adolescencia. Para ello se ha utilizado una metodología cualitativa, obteniendo la información a través de siete grupos de discusión realizados en segundo ciclo de E.S.O y bachillerato de centros educativos [lugar omitido para el proceso de revisión]. Los resultados más importantes indican que chicos y chicas tienen sus primeras parejas en torno a los 14 años, resultando este vínculo de gran relevancia en sus biografías. Señalan que, teniendo pareja, en ocasiones, se dejan un tanto de lado las amistades, sobre todo en el caso de las chicas. Además, como conflictos patentes en sus relaciones declaran las dificultades derivadas de los celos y las infidelidades. Los celos aparecen, en gran medida, entendidos como una muestra de amor. El artículo concluye reclamando una educación sexual de calidad que fomente el conocimiento de la propia persona, de las demás personas y de las interacciones que desarrollamos, para una convivencia cooperativa y sinérgica entre los sexos.https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/57443AdolescentesCelosEmergencia de las relacionesGestión de la parejaEducación Sexual
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issn 1130-2496
1988-2793
publishDate 2019-02-01
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